EL EXAMEN DE HISTORIA DE ESPAÑA DE LA EBAU. JUNIO 2018

ENTREGA DE LA MEDALLA DE SEVILLA AL IES MARTÍNEZ MONTAÑÉS

Todos/as los que hemos formado parte de la comunidad educativa del IES Martínez Montañés de Sevilla, nos congratulamos del reconocimiento que ha recibido nuestro centro, asl ser condecorado con la Medalla de la Ciudad de Sevilla por el Ayuntamiento de Sevilla, con motivo de su 50 aniversario. Dicho acto se escenificó el pasado día 30 de mayo, día de San Fernando.

También ya se ha puesto fin a los actos conmemorativos relativos a dicha efeméride, que puede consultarse en la página web del Centro.

Os dejamos el video con la entraga de la madalla:

 

ESTRUCTURA PRUEBA ACCESO UNIVERSIDAD HISTORIA DE ESPAÑA. CONSEJOS E INSTRUCCIONES

CONSEJOS GENERALES

- En primer lugar, deberéis hacer un buen plan de estudio, una organización de de todas las materias a estudiar. Hay que organizar el tiempo que vais a dedicar a cada asignatura e intentar cumplirlo.

- Utilizad todo el material con el que habéis trabajado a lo largo del curso (temas, resúmenes, esquemas, libros…), ya que no podréis disponer ni perder tiempo en elaborar material nuevo.

- Hay que informarse de lo que ha entrado en el año anterior (junio y septiembre); no quiere decir que caiga en este curso, pero si tomar decisiones con conocimiento.

- Hay que acudir descansado y procurar estar tranquilo, dado que las pruebas y las cuestiones suelen ser razonables y nada del otro mundo, dado los porcentajes de aprobados.

- Llevar el material adecuado y necesario: DNI (imprescindible, ya que sin él no puedes realizar la prueba) y bolígrafos (en plural, por si acaso).

- Estar muy relajado en el examen; escoger la opción que más probabilidades tenga cada uno de hacerla bien, y elegir aquella que se está más seguro de haber reconocido las preguntas cortas, y de hacer bien el tema teórico. Valora bien las distintas opciones antes de elegir. Una vez seleccionada la opción, no cambiarla, salvo que sea absolutamente necesario. Ten en cuenta toda la opción y no elijas o rechaces sólo por algunas preguntas, sino por toda la opción. Mide bien el tiempo, ya que el reparto del tiempo debe ser lo más equilibrado posible. Tomate el tiempo que quieras para elegir, pero no demasiado. Ten en cuenta que luego puedes necesitarlo para el examen.

- Antes de desarrollar una cuestión, lee atentamente su enunciado, asegurándote de una total comprensión, organiza tus ideas en un esquema mental previo para facilitar su enfoque dentro de los conocimientos correspondientes y cíñete estrictamente a lo que se te pregunta, es decir, no divagues por divagar ni dejes algo difuso. Da mejor impresión un folio bien escrito y presentable: respeta los márgenes, espacia los párrafos, resalta las divisiones o enumeraciones que hagas, cuida los signos de puntación y la ortografía, emplea una caligrafía legible y evita las tachaduras, haz frases cortas y bien estructuradas y, finalmente, recuerda que lo bueno, si breve, dos veces bueno, prescindiendo de palabras poco precisas, como cosa, esto, aquello... Ten en cuenta que todo esto durante la corrección siempre es un elemento que, consciente o inconscientemente, se tiene en cuenta.

-Trata de ser ordenado y estructurado, establece una estructura lógica, simple, pero respétala y síguela. No des nada por sabido, si es necesario se explica, aunque te parezca muy obvio o elemental (ten en cuenta que quien te corrija no te conoce y no sabe hasta donde puedes llegar).

- Al final, termina con alguna conclusión y/o aporta brevemente otros enfoques al tema desarrollado, incluso una opinión o aporte personal es de agradecer, pero asegurándote de que está suficientemente argumentada; no olvides repasar la ortografía y la puntuación antes de entregarlo, y en general de todo lo que has escrito, ya que puedes descubrir pequeños o grandes errores (en caso de duda en una palabra, utiliza un sinónimo).

- Fundamental: no agobiaros. Hay que ser positivos y pensad que lo tenéis todo fresco (aunque penséis que lo habéis olvidado, cosa que no es real, está en vuestra cabeza). No pensad qué vais a suspender, pues aprueban la inmensa mayoría (en torno al 90%). Ahora a repasar fuerte.

- Historia de España es una prueba obligatoria, dentro de las materias troncales.

- La duración de la prueba será de 90 minutos.

- La prueba tendrá dos opciones idénticas, de las que habrá que elegir una de las dos.

- En ambas opciones habrá que desarrollar un tema concreto (se aconseja centrarse   exclusivamente en el desarrollo del tema, dejando fuera antecedentes y consecuentes), que tendrá un valor de 5,5 puntos.

- Cada opción tendrá tres cuestiones, que tendrán un valor de 4,5 puntos. Cada cuestión está  dividida en dos partes: una pregunta semiabierta (responder con una palabra o frase), con valor de 0, 5 puntos, y una pregunta abierta (pregunta corta, con una extensión entre 5 y 10 líneas), que se valorará con 1 punto.

TEMARIO

El temario oficial de la materia lo componen 12 bloques (Orden Ministerial de ECD/1941/2016, de 22 de diciembre):

- Bloque 1: La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparición de la monarquía Visigoda (711).  – Prehistoria y Edad Antigua

- Bloque 2: La Edad Media: Tres culturas y un mapa político en constante cambio (711-1474).

- Bloque 3: La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474-1700).

- Bloque 4: España en la órbita francesa: el reformismo de los primeros Borbones (1700-1788).

- Bloque 5: La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Absolutismo.

- Bloque 6: La conflictiva construcción del Estado Liberal (1833-1874). Aquí se incluyen dos temas diferentes: La España de Isabel II y El Sexenio Revolucionario.

- Bloque 7: La Restauración Borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo Sistema Político (1874-1902). También son dos temas: La Restauración y la Guerra de cuba.

- Bloque 8: Pervivencias y transformaciones económicas en el siglo XIX: un desarrollo insuficiente.  

- Bloque 9: La crisis del Sistema de la Restauración y la caída de la Monarquía (1902-1931).  Se pide sobre todo el estudio de la Dictudura de Primo de Rivera.

- Bloque 10: La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de Crisis Internacional (1931-1939). Son dos temas estudiados: La II República y La Guerra Civil.

- Bloque 11: La Dictadura Franquista (1939-1975). Sólo se pide el estudio de los fundamentos ideológicos, las bases institucionales y los apoyos sociales del franquismo.

- Bloque 12: Normalización Democrática de España e Integración en Europa (desde 1975). Nuevamente son dos temas estudiados: la Transición política (con la Constitución de 1978) y los Gobiernos democráticos  - Hasta el final de los gobiernos de Aznar.

DESARROLLO DE LAS OPCIONES (Indicaciones de lo que entrará en cada opción en Andalucía).

OPCIÓN A:

- Desarrollo de un tema del Siglo XIX, es decir, bloques 5, 6, 7 y 8 (no entra el siglo XVIII), que serán los siguientes 6 temas:

1.  Crisis de la monarquía borbónica. La Guerra de la Independencia y los comienzos de la revolución liberal. La Constitución de 1812.
2. Revolución liberal en el reinado de Isabel II. Carlismo y guerra civil. Construcción y evolución del Estado liberal.
3. El Sexenio Revolucionario (1868-1874): intentos democratizadores. De la revolución al ensayo republicano.
4. El régimen de la Restauración. Características y funcionamiento del sistema canovista.
5. Guerra colonial y crisis de 1898.
6. Proceso de desamortización y cambios agrarios en el siglo XIX.

-Cuestiones:

Hay un acuerdo no escrito de que no entrará los bloques más alejados en cada opción, en este caso el bloque 10.

1)     Bloques 1 y 2 (Prehistoria hasta 1474).

2)    Bloques 3 y 4 (Edad Moderna).

3)    Bloque 9 (Alfonso XIII y Primo de Rivera). No entra el bloque 10 (II República y Guerra Civil).

OPCIÓN B:

- Desarrollo de un tema del Siglo XX, bloques 9, 10, 11 y 12:

1. La Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930).
2. La Segunda República. La Constitución de 1931. Política de reformas y realizaciones culturales. Reacciones antidemocráticas.
3. Sublevación militar y Guerra Civil (1936-1939). Dimensión política e internacional del conflicto. Evolución de las dos zonas. Consecuencias de la guerra.
4. La creación del estado franquista. Fundamentos ideológicos y apoyos sociales (1939-1975)
5. El proceso de transición a la democracia y la Constitución de 1978.
6. Los gobiernos democráticos (1979-2000).

- Cuestiones:

Hay un acuerdo no escrito de que no entrará los bloques más alejados en cada opción, en este caso el bloque 3.

1)     Bloque 4 (Siglo XVIII). Por tanto, no entra el bloque 3 (Siglos XVI y XVII).

2 y 3)  Bloques 5, 6, 7 y 8 (Siglo XIX). Serán dos cuestiones de esos cuatro bloques.

Ánimos y suerte.

Para consultar las orientaciones de la materia y los exámenes de años anteiores, pinchad en este enlace

ESQUEMA DE LA DESCOLONIZACIÓN

ENLACE EN PDF

ESQUEMA DEL REINADO DE ISABEL II

General Espartero

                                                      ENLACE EN PDF

UN VIDEO DE LA GUERRA FRÍA Y OTRO DE LA DESCOLONIZACIÓN