ESQUEMA DEL TEMA DE LA ESPAÑA DE FRANCO

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VIDEOS SOBRE LA ESPAÑA DE FRANCO

ACTIVIDAD VOLUNTARIA SOBRE LA POSGUERRA ESPAÑOLA

El objetivo de esta actividad es conocer un poco el mundo y la vida de los españoles en los años cuarenta, en la dura posguerra, tras tres años de dura y descarnada guerra, con un país destruido y sumido en la miseria. Este estudio se hará a través de la letra de una canción del cantautor andaluz Joaquín Sabina.

“De purísima y oro” es una canción de Joaquín Sabina, de su disco “19 días y 500 noches” de 1999, que refleja, como pocas, el ambiente de la España de la posguerra, del primer franquismo, de esa España rancia y atrasada de la autarquía y del hambre, de la miseria y del estraperlo, en una palabra, los años cuarenta del franquismo. El hilo conductor es la muerte del torero Manolete, cogido por el toro en la plaza de Linares en 1948, y su historia de amor con Lupe Sino. Pero bajo esa apariencia, esa España oficial de Chicote, de toros y fútbol, de Pemán y de Gilda, subyace la España real, la del mercado negro, la de la necesidad, la de las cartillas de racionamiento de los alimentos de primera necesidad,  la de los “paseíllos” de los pelotones de fusilamiento y los ajusticiados por ideas contrarias en los paredones, la de la propaganda que oculta la realidad miserable. Todo ello bajo el trasfondo de los tópicos del Madrid de la época, con múltiples referencias a comercios, bares, barrios, productos y lugares cotidianos esos años (Galerías Piquer, Los Gabrieles,  caldo de gallina, Zapatos topolino, Gitanillos, Chicote…).

Como curiosidad, Manolete no iba de purísima y oro cuando el toro islero lo mató en su última corrida, iba de rosa palo, su tono preferido, pero el artista se toma esta licencia por ser más poético y literario.

Empezamos poniendo la letra del tema, para a continuación, dejar como actividad voluntaria el intentar descifrar algunas de las expresiones y conceptos de la época.

Academia de corte y confección,
sabañones, aceite de ricino,
gasógeno, zapatos topolino,
el género dentro por la calor.
Para primores Galerías Piquer,
para la inclusa niños con anginas,
para la tisis caldo de gallina,
para las extranjeras Luis Miguel.
Para el socio del limpia un carajillo,
para el estraperlista dos barreras,
para el corpus retales amarillos
que aclaren el morao de las banderas.
Tercer año triunfal, con brillantina,
los señoritos cierran alazán,
y, en un barquito, Miguel de Molina,
se embarca, caminito de ultramar.

Habían pasado ya los nacionales,
habían rapado a la señá Cibeles,
cautivo y desarmado
el vaho de los cristales.
A la hora de la zambra, en los Grabieles,
por Ventas madrugaba el pelotón,
al día siguiente hablaban los papeles
de Celia, de Pemán y del bayón.

Enseñando las garras de astracán,
reclinaba en la barra de Chicote,
la bien pagá derrite, con su escote,
la crema de la intelectualidad.
Permanén, con rodete Eva Perón,
parfait amour, rebeca azul marino,
-maestro, le presento a Lupe Sino,
lo dejo en buenas manos, matador-
Y, luego, el reservao en Giitanillos,
Y, después, la paella de Riscal,
y, la tarde del manso de Saltillo,
un anillo y unas medias de cristal.
-Niño, sube a la suite dos anisettes,
que, hoy, vamos a perder los alamares-
De purísima y oro, Manolete,
cuadra al toro, en la plaza de Linares.

Habían pasado ya los nacionales,
habían rapado a la señá Cibeles,
volvían a sus cuidados
las personas formales.
A la hora de la conga, en los burdeles,
por San Blas descansaba el pelotón,
al día siguiente hablaban los papeles
de Gilda y del Atletic de Aviación.

Intentad averiguar las siguientes expresiones:

-     

--  “Aceite de ricino”

--   “Gasógeno”

--  “ Zapatos topolino”

--  “Para la inclusa niños con anginas”

--   “Para la tisis caldo de gallina”

--  “Para las extranjeras Luis Miguel”

-- “Para el estraperlista dos barreras”

--  "Y, en un barquito, Miguel de Molina, se embarca, caminito de ultramar”

-- "Habían pasado ya los nacionales, había rapado a la señá Cibeles"

--  “Por Ventas madrugaba el pelotón”

--  “Al día siguiente hablaban los papeles de Celia, de Pemán y del Bayón”

-- “Enseñando las garras de astracán, reclinaba en la barra de Chicote, la   bien   pagá derrite con su escote…”

-- “Permanén, con rodete Eva Perón”

-- "Perfait amour"

--  ”Maestro, le presento a Lupe Sino, lo dejo en buenas manos, matador”

--  “Y, luego, el reservao en Gitanillos”

--   “Un anillo y unas medias de cristal”

--  “A la hora de la conga, en los burdeles, por San Blas descansaba el pelotón”

--  “Al día siguiente hablaban los papeles de Gilda y del Atleti de Aviación”

    

     Tras explicar el significado de estos términos en el contexto de la época, se debe hacer una valoración y semblanza de lo que fue la posguerra en España, bien en el ámbito local (a través de la experiencia de algún familiar o conocido), bien a nivel global. Este trabajo no debe superar los cinco folios.

      Se termina el post con dos videos de interpretaciones de este tema.   

 

 

PREGUNTAS SEMIABIERTAS Y ABIERTAS DEL TEMA DE LA ESPAÑA DE FRANCO

SEMIABIERTAS

Nombre con el que eran nombrados por los franquistas aquellos que lucharon del lado de la República en la Guerra Civil Española.

¿Cuáles son los tres principios ideológicos en los que se reconocía el Franquismo?

Nombre de los dos principios ideológicos rechazados por el Franquismo.

Cite dos familias o grupos de influencia que apoyaban al régimen franquista en el gobierno.

Órgano encargado de elaborar y aprobar leyes durante el Régimen franquista.

Término con el que se designa a la representación popular a través de la familia, el municipio y el sindicato durante el franquismo.

Conjunto de leyes que conforman la base legal del régimen franquista.

Declaración de derechos y deberes de los españoles durante el Régimen franquista.

Ley por la que se eligen las Cortes franquistas.

Ley que regula el funcionamiento del sindicato único durante el Régimen Franquista.

Ley por la que se define la institucionalización política del régimen.

Ley por la que se reafirman los principios ideológicos del régimen.

Ley por la que España es declarada Reino durante el franquismo.

Nombre de la política económica seguida por Franco durante la posguerra.

Nombre de la compra-venta al margen de la ley de productos básicos alimenticios durante la posguerra.

Nombre de la resistencia antifranquista que pervive durante décadas tras el fin de la Guerra Civil.

Nombre del Plan económico llevado a cabo a finales de los años 50 para mejorar la actividad económica del Estado español.

Presidente del gobierno asesinado por ETA en 1973.

Nombre de la ley hecha por Franco en 1939 para perseguir a todos los que había colaborado con la República.

Nombre del único partido político permitido durante el Franquismo.

Nombre de la persona designada por Franco para sucederle.

ABIERTAS

Explica la organización política del Estado franquista.

¿Qué significa el nacional-patriotismo?

¿Qué significa el nacional-sindicalismo?

¿Qué significa el nacional-catolocismo?

¿Cuáles son las familias políticas del franquismo?

¿Quiénes eran los tecnócratas?

¿A qué se llama Movimiento Nacional?

Explique que fue la Ley de Sucesión en la Jefatura del Estado.

Explique que fue el Fuero del Trabajo.

Explique que era la Ley del Principios del Movimiento Nacional.

¿Qué papel jugó el ejército durante el Franquismo?

¿Qué papel jugó la iglesia católica en el Franquismo?

Defina Democracia Orgánica.

Defina Sindicato Vertical.

Relaciona la evolución política del régimen con los cambios que se producen en el contexto internacional.

Elabora un esquema con los grupos ideológicos y los apoyos sociales del franquismo en su etapa inicial.

Especifique los diferentes grupos de oposición política al régimen franquista y comenta su evolución en el tiempo.

Explica la política económica del franquismo en sus diferentes etapas y la evolución económica del país.

Describe las transformaciones que experimenta la sociedad española durante los años del franquismo, así como sus causas.

Representa una línea de tiempo desde 1939 hasta 1975, situando en ella los principales acontecimientos históricos.

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ESQUEMA DEL TEMA DE LA GUERRA CIVIL

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